►  ONTHAALONDERWIJS VOOR ANDERSTALIGE  NIEUWKOMERS

De Middenschool 1 van het Gemeenschapsonderwijs in GENK organiseert in de lokalen van haar vestigingsplaats te Waterschei-Hoevenzavel, Halmstraat 12, 
ONTHAALONDERWIJS VOOR ANDERSTALIGE NIEUWKOMERS en dit in het kader van het voltijds secundair onderwijs.

Doel

Het onthaalonderwijs heeft tot doel Nederlands-onkundige leerlingen, die onlangs in België zijn aangekomen, op te vangen, hen zo snel mogelijk Nederlands te leren en hen te integreren in de onderwijsvorm en studierichting, die aansluit bij de kennis en kunde van deze anderstalige nieuwkomer.
Het leerprogramma van het onthaalonderwijs is zeer sterk gericht op het verwerven van de Nederlandse taal. Na een jaar onthaalonderwijs moet de leerling in staat zijn zijn/haar studie in het reguliere secundair onderwijs met succes voort te zetten.

Wie kan als regelmatige leerling worden ingeschreven?

Een anderstalige nieuwkomer moet voldoen aan de volgende voorwaarden:
1.    niet in het bezit zijn van de Belgische of Nederlandse nationaliteit, het Nederlands niet als moedertaal hebben
2.    geen volledig schooljaar onderwijs gevolgd hebben in een instelling met het Nederlands als onderwijstaal.
3.    de onderwijstaal onvoldoende beheersen om de lessen in een andere school met
Nederlandse onderwijstaal te kunnen volgen.
4.    uiterlijk op 31 december volgend op de aanvang van het schooljaar enerzijds minstens 12 jaar zijn en anderzijds geen 18 jaar geworden zijn.
Wat de eerste, derde en vijfde voorwaarde betreft kan de school steeds een afwijking aanvragen, indien zij dit wenselijk acht.

Leertraject en programma

De leerlingen krijgen 28 uren les per week. Naast 2 lesuren godsdienst/zedenleer (naar keuze) krijgen ze ook enkele uurtjes lichamelijke opvoeding/sport en plastische opvoeding. Maar ook in deze vakken is de taalverwerving een belangrijk aspect.
De leerstof is structureel opgebouwd en zal de leerlingen in staat stellen op korte termijn (enkele maanden) voldoende basiswoordenschat en taalstructuren te verwerven om zelfredzaam te zijn en de rest van het onthaaljaar probleemloos verder te zetten.
Alle vaardigheden (luisteren, lezen, spreken, schrijven,…) komen aan bod. In het begin van het jaar leren ze nieuwe woorden met behulp van prenten en beelden, achteraf komen teksten, oefeningen e.d. aan bod. De leerlingen moeten ook evolueren naar zelfstandig werken. Een vooropgesteld leertraject laat toe de leerlingen bewust en doelgericht te volgen. In de loop van het jaar krijgen zij de mogelijkheid om gedurende een integratieperiode een aantal dagen les te volgen in een studierichting en school van hun keuze.
Het onthaaljaar is ook erop gericht de leerlingen “schooltaal” bij te brengen, zodat zij de specifieke terminologie begrijpen en kunnen gebruiken.

Lees verder ...